Library ambassador for international students

Bridging cultures and fostering inclusive learning in academic libraries

Abstract

Internationalisierung ist ein zentraler Bestandteil der Profilbildung deutscher Hochschulen, weshalb es wichtig ist, sie systematisch zu unterstützen und zu stärken. Dies gilt auch für Universitätsbibliotheken, die insbesondere für die wachsende Gruppe der internationalen Studierenden zunehmend gefordert sind, niedrigschwellige, sprachlich leicht zugängliche und kulturell inklusive Angebote aufzubauen. Dieser Beitrag präsentiert ein Praxisbeispiel der Universitätsbibliothek Passau, an der das Konzept „Library Ambassador“ speziell für internationale Studierende neuinterpretiert wurde, um deren spezifische Bedürfnisse und Herausforderungen zu adressieren. Dabei liegt der Fokus darauf, sowohl internationalen Studierenden als auch Bibliotheksmitarbeitenden den Umgang mit möglichen sprachlichen, kulturellen und strukturellen Barrieren zu erleichtern. Der Beitrag beschreibt die grundlegenden konzeptionellen Überlegungen zu dieser Rolle und skizziert die Entwicklung der ersten acht Monate des Projekts. Dabei werden erste Aktivitäten und Erfahrungen sowie Ideen für zukünftige Schritte erläutert. Die grundliegende Idee und die vorgestellte Rolle können von anderen wissenschaftlichen Bibliotheken übernommen werden, die ihre Unterstützungsstrukturen für internationale Studierende ausbauen möchten.