Nähere Angaben zu den Autor/innen

Sühl-Strohmenger, Wilfried, Deutschland

  • Bd. 4, Nr. 1 (2017) - Themenschwerpunkt
    Threshold-Konzepte, das ANCIL-Curriculum und die Metaliteracy – Überlegungen zu Konsequenzen für die Förderung von Informationskompetenz in deutschen Hochschulen
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