Threshold-Konzepte, das ANCIL-Curriculum und die Metaliteracy – Überlegungen zu Konsequenzen für die Förderung von Informationskompetenz in deutschen Hochschulen. o-bib [Internet]. 2017 Apr. 7 [cited 2024 May 7];4(1):10-25. Available from: https://www.o-bib.de/bib/article/view/H1S10-25