Kooperative Informationskompetenzvermittlung im Fach Architektur: Lehrveranstaltungsreflexion eines Blended-Learning-Workshops mithilfe der Theorie des constructive alignments. o-bib [Internet]. 2017 Apr. 7 [cited 2024 May 5];4(1):138-50. Available from: https://www.o-bib.de/bib/article/view/2017H1S138-150