Kibler, Simone. „Kooperative Informationskompetenzvermittlung Im Fach Architektur: Lehrveranstaltungsreflexion Eines Blended-Learning-Workshops Mithilfe Der Theorie Des Constructive Alignments“. o-bib. Das offene Bibliotheksjournal / Herausgeber VDB 4, no. 1 (April 7, 2017): 138–150. Zugegriffen Mai 24, 2022. https://www.o-bib.de/bib/article/view/2017H1S138-150.