Kibler, Simone. “Kooperative Informationskompetenzvermittlung Im Fach Architektur: Lehrveranstaltungsreflexion Eines Blended-Learning-Workshops Mithilfe Der Theorie Des Constructive Alignments”. O-Bib. Das Offene Bibliotheksjournal Herausgeber VDB, vol. 4, no. 1, Apr. 2017, pp. 138-50, https://doi.org/10.5282/o-bib/2017H1S138-150.