Kibler, S. „Kooperative Informationskompetenzvermittlung Im Fach Architektur: Lehrveranstaltungsreflexion Eines Blended-Learning-Workshops Mithilfe Der Theorie Des Constructive Alignments“. O-Bib. Das Offene Bibliotheksjournal / Herausgeber VDB, Bd. 4, Nr. 1, April 2017, S. 138-50, doi:10.5282/o-bib/2017H1S138-150.