Lehre in Zeiten von Framework und Qualifikationsprofil vor dem Hintergrund der HRK-Empfehlung: Überlegungen zu einer möglichen Umsetzung des „shifts from teaching to learning“ im IK-Unterricht am Fachbereich Archiv- und Bibliothekswesen der Hochschule für den öffentlichen Dienst in Bayern. (2017). O-Bib. Das Offene Bibliotheksjournal Herausgeber VDB, 4(1), 48-61. https://doi.org/10.5282/o-bib/2017H1S48-61