TY - JOUR AU - Leppla, Cindy AU - Wolf, Armin Harry PY - 2021/05/25 Y2 - 2024/03/29 TI - Auf dem Weg zu einem integrativen Modell der Informationskompetenzvermittlung (IMIK): Das ACRL Framework for Information Literacy for Higher Education und der aktivitäts- und eigenschaftsorientierte Datenlebenszyklus JF - o-bib. Das offene Bibliotheksjournal / Herausgeber VDB JA - o-bib VL - 8 IS - 2 SE - Themenschwerpunkt DO - 10.5282/o-bib/5666 UR - https://www.o-bib.de/bib/article/view/5666 SP - 1-16 AB - <p class="western" align="justify"><span style="font-family: Liberation Sans, serif;"><span style="font-size: small;"><span style="left: 85.0393px; top: 349.193px; font-size: 13.8333px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(0.972876);">Der Beitrag untersucht inwieweit das ACRL Framework for Information Literacy for Higher Education </span><span style="left: 85.0393px; top: 369.196px; font-size: 13.8333px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(1.01719);">einen Beitrag zu einem integrativen Modell für die Vermittlung von Informations- und Datenkom</span><span style="left: 85.0393px; top: 389.181px; font-size: 13.8333px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(1.01529);">petenzen leisten kann. Dazu werden die enthaltenen Kernelemente und Prinzipien vergleichend </span><span style="left: 85.0393px; top: 409.184px; font-size: 13.8333px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(1.00524);">mit dem Modell des aktivitäts- und eigenschaftsorientierten Datenlebenszyklus betrachtet, der im </span><span style="left: 85.0393px; top: 429.187px; font-size: 13.8333px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(0.964133);">Forschungsdatenmanagement und der Data Literacy den Forschungsprozess beschreibt. Basierend </span><span style="left: 85.0393px; top: 449.19px; font-size: 13.8333px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(0.958116);">auf den Ergebnissen dieses Vergleichs werden die beiden Konzepte zu einem integrativen Modell der </span><span style="left: 85.0393px; top: 469.193px; font-size: 13.8333px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(0.992643);">Informationskompetenzvermittlung (IMIK) synthetisiert, das durch den Datenlebenszyklus konkreti</span><span style="left: 85.0393px; top: 489.181px; font-size: 13.8333px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(0.980739);">siert und ergänzt wird. Damit lassen sich Schulungsangebote zur Vermittlung von Informations- und </span><span style="left: 85.0393px; top: 509.184px; font-size: 13.8333px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(0.979533);">Datenkompetenzen für verschiedene Zielgruppen und Niveaus ableiten, strukturieren, voneinander </span><span style="left: 85.0393px; top: 529.187px; font-size: 13.8333px; font-family: sans-serif; transform: scaleX(0.952507);">abgrenzen und den Agierenden aus den Fachwissenschaften und dem Infrastrukturbereich zuordnen.</span></span></span></p> ER -